KONSEP DIRI PADA INDIGO DEWASA AWAL
Abstract
Save to Mendeley
Full Text:
PDFReferences
Agustiani, H. (2006). Psikologi perkembangan: pendekatan ekologi kaitannya dengan konsep diri dan penyesuain diri pada remaja. Bandung: PT. Refika Aditama.
Apsari, I. (2009). Gambaran konsep diri pada remaja akhir indigo (Skripsi tidak diterbitkan). Depok: Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Arip, M.A.B.M & Yong, Y.M. (2015). Development of indigo check list: the concern of malaysian society for needs of indigo children. International Journal of Education and Research, 30 (10), 23-34.
Bandura, A. (1991). Self-regulation of motivation through anticipatory and self-regulatory mechanisms. In R. A. Dienstbier (Ed.), Perspectives on motivation: Nebraska Symposium on motivation, 38, 69-164. Lincoln: University of Nebraska Press. Diunduh tanggal 9 Juni 2019 dari: https://psych415.class.uic.edu/Readings/Bandura,%20Self-efficacy%20&%20motivation,%20NebSymMotive,%201991.pdf
Baron, R.A., Byrne, D., & Branscombe, N.R. (2006). Social psychology. (11th edition). Boston: Allyn & Bacon.
Bart, Smet. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Carrol, L & Tober, J. (1999). The indigo children: the new kids have arrived. USA: Hay House.
Chapman, W.H & Flynn, C. (2007). The complete idiot’s guide to indigo children. USA: Penguin Group.
Cox, F.D. (1978). Human intimacy, marriage, the family and it’s meaning. Minnesata: West Publishing, Co.
Deaux, K., Dane, F.C., & Wrightsman, L.S. (1993). Social psychology in the 90’s. (Edisi ke-6). New York: Brooks & Cole Publishing.
Desmita. (2006). Psikologi perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Feist, J & Gregory J. Feist. (2006). Theories of personality (6th edition). United States: McGraw-Hill Companies. Inc.
Fitts, W.H. (1971). The self consept and self actualization. California: Western Psychological Service.
Hawka, F.Z. (2012). Misteri indra keenam pada anak. Jogjakarta: Laksana.
Helmi, A.F. (1999). Gaya kelekatan dan konsep diri. Jurnal Psikologi, 01, 9-17.
Kartono, K. (1980). Pengantar metodologi research sosial. Bandung: Alumni.
Leonard & Supardi. (2010). Pengaruh konsep diri, sikap siswa pada matematika, dan kecemasan siswa terhadap hasil belajar matematika. Cakrawala Pendidikan, 29 (3), 341-352.
Lestari, S. (2008). Pengasuhan orang tua dan harga diri remaja: studi meta analisis. Anima Indonesian Psychologycal Journal, 24 (01), 17-25.
Meinarno, E.A & Sarwono, S.W. (2018). Psikologi sosial. (Edisi ke-2). Jakarta: Salemba Humanika.
Neumann, E. (1964). Mystical man. Princeton, NJ: Princeton Univ, Press.
Papalia, D.E., Old, S.W., & Feldman, R.D. (2008). Human development. New York: McGrawHill.
Poerwandari, E.K. (1998). Pendekatan kualitatif dalam penelitian psikologi. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3).
Prince, H. (2010). I am indigo. UK: Andrews UK Limited.
Puguh, O. (2012). Buku lengkap tentang anak indigo. Jogjakarta: FlashBooks.
Santrock, J.W. (2012). Life-span development (14th edition). New York: The McGraw Hill Companies, Inc.
Sarantakos, S. (1993). Social research. South Melbourne: Macmillan Education Australia.
Slameto. (2006). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. Bandung: Alfabeta.
Supratiknya, A. (2016). Komunikasi antarpribadi tinjauan psikologi. Yogyakarta: Kanisius.
Taylor, S.E., Letitia, A.P., & Sears, D.O. (2009). Psikologi sosial. (Edisi ke-12). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Virtue, D. (2001). The care and feeding of indigo children. USA: Hay House.
Weningsari, N. (2010). Studi komprehensif mengenai anak indigo (Skripsi tidak diterbitkan). Surakarta: Fakultas Kedokteran Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret.
DOI: https://doi.org/10.33508/exp.v7i2.2729